Estimados Alumnos:

Los invitamos a participar de esta plataforma virtual, en la cual encontraran valioso material bibliográfico de las temáticas revisadas en el transcurso de tu formación, es de nuestro interés convocarlos en los foros de discusión y ejecución de ejercicios y tareas entregadas, esperamos también que este sea un espacio de nutrición al conocimiento y aprendizaje continuo.

EQUIPO DIÁLOGOS

Estimada/o  alumna/o:

Estimados Colegas:

Los invitamos a participar de esta plataforma virtual, en la cual encontraran valioso material bibliográfico de las temáticas revisadas en el transcurso de tu formación, es de nuestro interés convocarlos en los foros de discusión y ejecución de ejercicios y tareas entregadas, esperamos también que este sea un espacio de nutrición al conocimiento y aprendizaje continuo.

EQUIPO DIÁLOGOS

Estimados Colegas: 

                            Dentro del desafío de estudiar este año, en medio de esta pandemia,  nos encontramos con esta nueva modalidad para muchos, en la cual  compartiremos todos nuestros aprendizajes de manera dinámica y  virtual por ahora, estaremos atentos a compartir  enseñanzas y ayudarlos en lo que requieran. 

                           Les deseamos un excelente año en medio de las vicisitudes, 

                              Equipo Docente Diálogos

Estimada/o  alumna/o:

Junto con saludar y darles la cordial bienvenida a la quinta versión de nuestro Diplomado "Familia e infancia: Herramientas de intervención"

Los invitamos a participar de esta plataforma virtual, en la cual encontraran valioso material bibliográfico de las temáticas revisadas en el transcurso del Diplomado, es de nuestro interés convocarlos en los foros de discusión y ejecución de ejercicios y tareas entregadas, esperamos también que este sea un espacio de nutrición al conocimiento y aprendizaje continuo.

EQUIPO DOCENTE DIÁLOGOS

Estimados Colegas: 

                            Dentro del desafío de estudiar este año, en medio de esta pandemia,  nos encontramos con esta nueva modalidad para muchos, en la cual  compartiremos todos nuestros aprendizajes de manera dinámica y  virtual por ahora, estaremos atentos a compartir  enseñanzas y ayudarlos en lo que requieran. 

                           Les deseamos un excelente año en medio de las vicisitudes, 

                              Equipo Docente Diálogos

Estimados Colegas: 

                            Dentro del desafío de estudiar este año, en medio de esta pandemia,  nos encontramos con esta nueva modalidad para muchos, en la cual  compartiremos todos nuestros aprendizajes de manera dinámica y  virtual por ahora, estaremos atentos a compartir  enseñanzas y ayudarlos en lo que requieran. 

                           Les deseamos un excelente año en medio de las vicisitudes, 

                              Equipo Docente Diálogos

Comunidad de aprendizaje DIALOGOS

La denominación   de una persona como lesbiana, gay, bisexual, transgénero, intersex, queer y otros  (LGBTIQ+) asegura el reconocimiento legal de la orientación sexual o de la identidad de género como condición esencial de la persona a ser protegida. Conocer los juicios, prejuicios, mitos y las reales vivencias que enfrentan en el mundo de hoy los jóvenes y adultos es laboral esencial para buscar las mejores formas de realizar procedimientos terapéuticos que respondan a las vivencias y emociones por las que atraviesan

Este curso tiene como Objetivo :

Apoyar a los profesionales de Salud mental en el Manejo de las problemáticas que viven la Comunidad LGTBIQ+

Curso de capacitación “Intervención familiar con enfoque dialógico narrativo”, dirigido a los funcionarios del Hospital Diurno Adolescente del Servicio de Salud de Iquique.

 Fecha: 23 de agosto al 13 de septiembre de 2022.

PROGRAMA DE FORMACION EN WISC-V  

OBJETIVOS

 - Conocer los principales cambios y aportes de la batería WISC-V en relación con versiones anteriores del Instrumento. 

- Dominar diferentes estrategias para la aplicación de las pruebas e interpretación de los datos obtenidos. 

- Estudiar perfiles y casos abordables con la batería WISC-V, además de su reporte específico en un Informe elaborado para la situación.

DOCENTE: 

JUAN ANTONIO TORRES BADANI 

Psicólogo y psicoterapeuta, Universidad Central de Chile. Magister en Psicología Clínica Constructivista Cognitiva, Universidad Mayor. Docente asignaturas evaluación cognitiva y de personalidad, Escuela de Psicología, Universidad Mayor. Formación en WAIS-IV y WISC-V CEDETI-UC, Santiago. Relator y consultor en pruebas cognitivas en diferentes universidades y entidades de capacitación. Actividades realizadas en diferentes ciudades de Chile.

PROGRAMA DE FORMACION EN WISC-V  

OBJETIVOS

 - Conocer los principales cambios y aportes de la batería WISC-V en relación con versiones anteriores del Instrumento. 

- Dominar diferentes estrategias para la aplicación de las pruebas e interpretación de los datos obtenidos. 

- Estudiar perfiles y casos abordables con la batería WISC-V, además de su reporte específico en un Informe elaborado para la situación.

DOCENTE: 

JUAN ANTONIO TORRES BADANI 

Psicólogo y psicoterapeuta, Universidad Central de Chile. Magister en Psicología Clínica Constructivista Cognitiva, Universidad Mayor. Docente asignaturas evaluación cognitiva y de personalidad, Escuela de Psicología, Universidad Mayor. Formación en WAIS-IV y WISC-V CEDETI-UC, Santiago. Relator y consultor en pruebas cognitivas en diferentes universidades y entidades de capacitación. Actividades realizadas en diferentes ciudades de Chile.

PROGRAMA DE FORMACION EN WISC-V  

OBJETIVOS

 - Conocer los principales cambios y aportes de la batería WISC-V en relación con versiones anteriores del Instrumento. 

- Dominar diferentes estrategias para la aplicación de las pruebas e interpretación de los datos obtenidos. 

- Estudiar perfiles y casos abordables con la batería WISC-V, además de su reporte específico en un Informe elaborado para la situación.

DOCENTE: 

JUAN ANTONIO TORRES BADANI 

Psicólogo y psicoterapeuta, Universidad Central de Chile. Magister en Psicología Clínica Constructivista Cognitiva, Universidad Mayor. Docente asignaturas evaluación cognitiva y de personalidad, Escuela de Psicología, Universidad Mayor. Formación en WAIS-IV y WISC-V CEDETI-UC, Santiago. Relator y consultor en pruebas cognitivas en diferentes universidades y entidades de capacitación. Actividades realizadas en diferentes ciudades de Chile.